NAIROBI, Kenya — Dalam dunia di mana sempadan tradisional pendidikan sentiasa berubah, guru Kenya, Priscilla Wanjiku Karanja, lebih dikenali sebagai Teacher Cillah (Cikgu Cillah), muncul sebagai pelopor, merevolusikan cara pelajar belajar melalui kuasa tarian dan kreativiti yang menawan.
Guru sekolah rendah yang berdedikasi itu memulakan perjalanan inovasi pendidikannya pada 2019 apabila dia mula-mula menceburkan diri dalam mencipta kandungan pendidikan di TikTok.
Melalui penggunaan video TikTok yang pendek namun menawan, Priscilla menjadikan pelajarannya menyeronokkan.
Setiap video merangkumi konsep utama melalui tarian yang bertenaga.
“Saya percaya pembelajaran harus menjadi pengalaman yang menggembirakan, sesuatu yang dinantikan oleh kanak-kanak,” kata Priscilla.
“Kebanyakan pelajar saya yang berada di sekolah rendah adalah introvert, mereka tidak pernah menyertai aktiviti kelas, kini tidak, TikTok menyediakan platform di mana saya boleh melibatkan diri dengan pelajar saya dalam bahasa yang mereka fahami, bahasa kreativiti dan menyeronokkan,” tambahnya.
Video Priscilla bukan sahaja menarik minat pelajarnya semasa pelajaran dijadualkan tetapi juga berfungsi sebagai alat pendidikan yang menyamar sebagai hiburan dengan bijak.
Semangatnya untuk mengajar dan komitmennya untuk melihat pelajarnya cemerlang mendorongnya setiap hari.
Dia memberitahu Anadolu, dia yakin pelajar yang gembira adalah pelajar yang berjaya, dan kaedah pengajarannya yang inovatif mencerminkan falsafah ini.
Pelajar yang gembira adalah pelajar yang berjaya
Cikgu Cillah
KISAH KEJAYAAN
Tanpa disedari penonton yang kebanyakannya pelajar muda, rutin tarian yang kelihatan mudah ini merupakan mekanisme yang direka dengan baik untuk membantu pengekalan ingatan dan pemahaman konsep.
“Saya tidak sangka saya boleh belajar begitu banyak,” kata Mary, pelajar gred tujuh yang merupakan pengikut setia akaun TikTok Priscilla.
“Tariannya membuatkan saya berasa seperti saya sebahagian daripada sesuatu yang lebih besar, seperti saya menari dan belajar dengan rakan-rakan.”
Ibu bapa juga menyedari kesan transformasi pendekatan Priscilla.
“Anak saya pernah tidak berminat untuk belajar,” kata Patricia Njeri, ibu kepada dua orang anak.
“Tetapi sekarang, dia tidak sabar menunggu pelajaran TikTok Priscilla. Sungguh mengagumkan melihat dia belajar dan berseronok serentak.”
PANGGILAN
Ketertarikan Priscilla terhadap pengajaran bermula pada zaman kanak-kanaknya sendiri, apabila dia mendapati kegembiraan dalam membantu adik-adiknya dalam pelajaran.
Pengalaman awal ini menyemarakkan semangatnya untuk pendidikan dan memberi inspirasi kepadanya untuk meneruskan kerjaya dalam bidang perguruan. Dia mendedikasikan dirinya untuk pengajiannya, memperoleh ijazah dalam pendidikan dengan tumpuan kepada pendidikan rendah.
Setelah menamatkan pendidikan formalnya, Priscilla memulakan kerjaya mengajarnya di sebuah sekolah rendah tempatan di Nairobi.
Semasa menjadi guru kelas, dia menyedari potensi teknologi dan pendekatan kreatif untuk melibatkan muridnya dengan cara yang lebih mendalam.
Kesedaran ini mendorongnya untuk meneroka kaedah pengajaran yang inovatif, akhirnya membawanya ke TikTok, di mana dia menemui platform unik untuk menggabungkan kecintaannya terhadap pendidikan dan kreativiti.
BAWA PELAJAR BAWAH SAYAPNYA
Dalam salah satu video terbarunya yang menyentuh hati, Priscilla dengan bangganya berkongsi kisah salah seorang pelajarnya, Joshua.
Joshua pada mulanya bergelut untuk menyiapkan kerja rumahnya dan dikenali sebagai seorang yang agak nakal di kelas.
Bertekad untuk membuat perubahan, Priscilla mengambil Joshua diletakkan bawah sayapnya, menawarkan bimbingan dan sokongan yang diperibadikan.
Berkat dedikasi dan bimbingannya, transformasi Joshua adalah luar biasa. Dia bukan sahaja mula menyelesaikan semua kerja rumahnya tetapi juga melihat peningkatan yang ketara dalam grednya.
Rakan pelajarnya mengiktiraf kualiti kepimpinannya, malah ada yang mencadangkannya sebagai ketua kelas yang berpotensi.
“Perjalanan Joshua mewakili intipati pengajaran, kuasa untuk memberi inspirasi kepada perubahan. Sungguh menggembirakan saya menyaksikan pertumbuhannya, bukan sahaja sebagai seorang pelajar tetapi juga sebagai seorang pemimpin. Joshua menjiwai semangat pembelajaran dan daya tahan yang kami usahakan untuk memupuk semua pelajar kami,” katanya.
Hubungan Priscilla dengan pelajarnya melangkaui bilik darjah, dia menghargai maklum balas mereka dan menghargai saat mereka mendekatinya untuk mendapatkan nasihat.
Baginya, mengajar bukan sekadar profesion; ia adalah satu panggilan, dan kesejahteraan serta kejayaan pelajarnya adalah teras misinya.
SETERUSNYA DAN KE ATAS
Melihat ke hadapan, Priscilla berhasrat untuk mengembangkan jangkauannya dan bekerjasama dengan rakan-rakan pendidik untuk mencipta pelbagai kandungan pendidikan.
Ketika Priscilla terus menari masuk ke dalam hati dan minda pelajarnya, dia membayangkan masa depan di mana pendidikan bukan sahaja mengenai buku teks dan peperiksaan, tetapi juga tentang mencetuskan rasa ingin tahu, memupuk kreativiti dan menginspirasikan minat belajar sepanjang hayat.
Pendidikan bukan sahaja mengenai buku teks dan peperiksaan, tetapi juga tentang mencetuskan rasa ingin tahu, memupuk kreativiti dan menginspirasikan minat belajar sepanjang hayat
Cikgu Cillah